² 采用真实的屏幕所见作为插图 ² 把操作步骤直接标注在插图上 ² 辅以诸多体贴入微的提示总结 ² 因而超级直观、极其易懂易学 在一般计算机教材中： ² 插图总是被压缩，因而图上的按钮、文字因缩小而变形，很不清晰。而在本书中，所有插图不压缩，按钮、文字等非常清晰，就像面对真实的计算机屏幕一样！ ² 读者需要吃力地阅读正文才能知道插图的确切意义。而本书直接把操作步骤标示在图上，使读者看图就知道了先点击哪里、再点击哪里，看图学操作，一目了然 ——因此本书非常直观、非常易学。 本书各种操作的讲解都如下所示——插图不压缩，操作步骤直接标在图上，超级清晰直观、一目了然、易懂易学。
	（以下摘自第12章《专论“表格”》） 请点击—→
本书还尽可能以图代字，使读者阅读起来格外直观、轻松
	（以下摘自第5章《从一个特殊的例子，学一些基本的操作》） 下面再总结一下这三个重要操作（如果你是新手，搞不清什么叫做“同时按下”，请复习第1章） ² 用键盘进行“选定”： 先按下，然后敲击或者、、、、、、，各有用处，你一试便知。 ² 用键盘进行“复制”：选定内容后，同时按下和。 ² 用键盘进行“粘贴”：同时按下和。 3.2.7 同时按下和（就是再保存一遍） 3.2.8 学习“插入行”和“删除行” 什么？你的“表格和边框”工具栏上找不到“插入行按钮”和“删除行按钮”？看来，你没有按照我一开始就说的那样，进行“添加按钮”操作——见于第3章3.4，添加按钮，第18页。 Word 2000的用户请注意：我说的这个是通过“自定义”唤出来的，和后面的转变而来的不是一回事（后者功能弱）！否则，我何必建议你通过“自定义”唤出呢！Word 97则不存在这个问题，我建议你：将它移动到“表格和边框”工具栏上，将它和“”等并列。
为最大程度方便读者复习和跳读，本书尽可能随时标注“如果你不知道／忘了，请参见第X章第X节第X页”。
	（以下摘自第16章《专论“域”》）
为使读者方便地挑选学习内容，书中各章开头给出了类似以下这样层次清晰的框架或小结。
	（以下摘自第11章《专论“输入”》之开头）
本书还独创《图形目录》、《图形索引》，还给出了丰富的《拼音索引》——因此，本书还像字典一样“易查”。
返回上页